지식이 아니라 기준
정답을 외우게 하기보다 몸, 관계와 미디어 환경에서 스스로 판단할 수 있는 가치관과 삶의 태도를 세웁니다.
Curriculum
지식을 넘어, 스스로를 지킬 기준을 세웁니다
성과 미디어를 하나의 삶 안에서 연결하고, 아이의 현재 상태와 실제 질문에 맞춰 교육을 구성합니다.
Our Philosophy
와이미 교육의 출발점
연령별 내용을 일률적으로 반복하지 않습니다. 교육 전 대화와 질문을 통해 아이의 노출도와 인식 수준을 확인하고, 몰랐던 자극적 내용을 선제적으로 제시하지 않는 범위에서 필요한 교육을 설계합니다.
보호주의적 접근
청소년을 선택 앞에 그대로 두기보다 성장 단계에 맞는 안전한 경계와 책임의 기준을 분명하게 안내합니다.
성과 미디어의 연결
성적 정보와 또래문화가 실제로 유통되는 영상, SNS, 게임과 온라인 관계를 성교육 안에서 함께 다룹니다.
아이별 맞춤 구성
학년만으로 내용을 정하지 않고 노출 수준, 관심도, 이해도와 실제 질문을 확인해 우선순위와 깊이를 조정합니다.
소그룹은 또래문화가 비슷하게 구성합니다
같은 성별·학년, 친밀한 관계의 아이들로 구성하는 것을 권장합니다. 초등학교 4학년부터 시작해 성장과 상황에 따라 1~1.5년 간격으로 3~4회 수강할 수 있습니다.
Sexuality Education
성교육 세부 주제
각 영역에서 먼저 알아보고, 의미를 이해하고, 실제 상황에서 행동하는 순서로 배웁니다. 모든 항목을 한 번에 다루지 않고 대상에게 필요한 주제를 선별합니다.
성인지 감수성과 경계 설정
고정관념, 몸과 감정의 경계, 동의와 거절, 도움 요청
성의 개념과 몸의 이해
성의 의미, 생식기관, 신체 차이, 임신과 출산의 과정
2차 성징과 마음의 변화
사춘기, 월경과 몽정, 신체 반응, 감정 변화와 자기존중
친구들과 또래문화
장난과 폭력의 경계, 외모 평가, 또래 압력, 존중하는 관계
뉴미디어와 성
자극적 콘텐츠, 영상과 현실, 알고리즘, 건강한 디지털 습관
성범죄 위험대피훈련
그루밍, 딥페이크, 몸캠피싱, 촬영·공유, 신고와 대처
연애와 이별
호감 표현, 안전한 교제, 관계의 속도, 갈등과 존중하는 이별
성행동과 책임
성적 감정, 자위, 동의, 피임과 감염 예방, 행동의 책임
기타 청소년 유해환경
사이버도박, 술·담배·마약, 가출과 성매매 위험
Media Literacy
미디어교육 세부 주제
금지와 통제만으로 끝내지 않습니다. 무엇을 보고 있는지 이해하고, 콘텐츠를 평가하며, 관계와 생활 속에서 스스로 조절하는 힘을 기릅니다.
미디어 이해와 사용 인식
미디어의 목적, 사용 습관, 감정과 행동에 미치는 영향
MQI 미디어 품질지수
출처, 의도, 사실성, 유익성과 위험성을 살피는 콘텐츠 평가
알고리즘과 중독성 구조
추천 구조, 반복 노출, 숏폼과 보상 체계, 자기조절
가치 판단과 표현 해석
광고와 이미지, 고정관념, 혐오 표현, 사실과 의견 구분
성표현물과 자극적 콘텐츠
성표현물의 특성, 현실 왜곡, 불법 콘텐츠와 대처
게임 문화와 자기조절
게임의 장점과 위험, 과몰입, 확률형 요소, 건강한 이용
디지털 윤리와 시민성
저작권, 개인정보, 촬영과 공유, 댓글과 온라인 책임
미디어 관계와 소통
단체채팅, 사이버불링, 온라인 친구, 갈등과 도움 요청
가족 내 소통과 디지털 협력
가족 대화, 사용 규칙, 보호자 역할과 신뢰 만들기
실천 전략과 마무리
나의 사용 점검, 멈추는 힘, 대체 활동과 실천 계획